روزنامه هفت صبح، مهلا جوادپور| میتوان گفت با شروع کرونا و مجازی شدن آموزش، پدیده بلاگر شدن برخی معلمها رنگ بیشتری به خود گرفت و روزبهروز به تعداد آنها اضافه شد. پدیدهای که از روز اول منتقدان بسیاری داشت تا جایی که شایعه شد یکی از این معلم بلاگرها به دلیل انتشار یک ویدئو با شاگردانش و خواندن یک آهنگ با محتوای نامناسب از مدرسه اخراج شده است.
هرچند اخراج او شایعه بود اما با او برخورد شد و در یک ویدئو عذرخواهی هم کرد. در هر حال کاری که این معلمها میکنند غیرقانونی نیست و پلیس فتا هم دو روز پیش اعلام کرد که انتشار محتوا و فیلم از دانشآموزان مشکل قانونی ندارد مگر اینکه حقوق کودک و حریم خصوصی دانشآموزان رعایت نشود یا انتشار تصاویر موجب تمسخر کودک شود.
همه اینها بهانهای شد تا با یکی از این معلمان گفتوگویی داشته باشیم و ببینیم همزمان معلم و بلاگر بودن چه تاثیر مثبت یا منفی در تدریس او و یادگیری دانشآموزانش داشته است.در مدت اخیر تقریبا میشود گفت هر هفته یک ویدئو از معلم بلاگرهای مختلف وایرال شده است.
همین هفته پیش بود که یک معلم کلاس اولی که حالا 60هزار دنبالکننده دارد در حین کلاس ویدئویی ضبط و منتشر کرد که به دانشآموزانش میگفت: «یک چیزی میگم خوب گوش کنید که دیگه سوال نپرسید. فردا ساعت یازده تعطیل میشید چون معلمها جلسه دارن.» واکنش بچه دبستانیها بود که این ویدئو را پربازدید کرد.
هر کدام از بچهها شروع به سوال پرسیدن کردند که «فردا یا امروز؟»، «یازده ظهر؟»، «مامانامون هم بیان جلسه؟»، «میشه تو دفترمون بنویسید آخه یادمون میره»، «یازده و نیم؟» و … دقیقا بعد از همین ویدئو بود که پلیس فتا آن هشدار را داد که البته لزوما خطاب به این معلم نبود.
یا یکی دو روز گذشته ویدئوی دیگری از صفحه یک معلمبلاگر مرد که معلم ادبیات است منتشر شد. یکی از دانشآموزانش آزمون یکُم حضوری را آزمون یکَم حضوری خوانده بود و موجب خنده معلم و همکلاسیهایش شده بود. صدف صفرزاده، همان معلم ریاضی قائمشهری که انتشار ویدئو با آهنگ گنگستر شهر آمل برایش دردسر ساخته بود حالا میتوان گفت تبدیل به یک سلبریتی شده و 350هزار دنبالکننده دارد.
او بعد از آن اتفاق کمتر با دانشآموزانش ویدئو ضبط میکند و بیشتر به تنهایی در ویدئوهایی آموزشی نکات مختلف ریاضی را برای دبستانیها توضیح میدهد. عاطفه موسوی مدرس عربی یکی دیگر از معلمبلاگرهای مشهور این روزهاست که 130هزار دنبالکننده دارد. مدتی پیش یکی از ویدئوهای او وایرال شد که نشان میداد دانشآموزان یکی از کلاسهایش همگی نمره 17 به بالا گرفتهاند. او این ویدئو را در واکنش به جمله «معلمبلاگری ممنوع» منتشر کرده بود تا بگوید این کار در کیفیت تدریسش تاثیری نگذاشته و شاگردانش را به درس عربی علاقهمند کرده است.
والدین و همکاران استقبال میکنند
مریم عسگری، معلم زبان انگلیسی دوره متوسطه اول است. به جز معلمی در تئاتر و تلویزیون هم فعالیت دارد و تا همین چند وقت پیش در برنامه طنز «ناسلامتی» شبکه سلامت صداوسیما بازی میکرد. خودش درباره داستان اینکه چطور بلاگر شد میگوید: «چون از قبل طنزنویسی را دوست داشتم و تئاتر هم کار میکنم دوست داشتم تولید محتوایی کنم که در راستای علاقهام باشد.
با هدف بلاگر شدن این پیج را نزده بودم و خیلی شانسی چند تا از پستهایی که منتشر کرده بودم به اکسپلورر اینستاگرام رفت و دیده شدم.» او هم مثل باقی معلمبلاگرها با انتقادها و واکنشهای منفی مختلفی روبهرو شده است: «عمده انتقادات از سمت کسانی است که سالهاست از دوران مدرسهشان گذشته و از فضای تحصیل دور هستند. کمترین انتقادات و بیشترین تعریفها از سمت همکاران، دانشآموزان و اولیای آنهاست.» اینطور که او میگوید تنها انتقاد خانوادهها این است که میگویند دخترشان از اینکه با کلاس آنها ویدئو ضبط نشده ناراحت هستند.
نکات آموزشی لابهلای طنز
یکی از انتقادات پرتکراری که به همه معلمبلاگرها از جمله مریم عسگری شده این است که وقت کلاس نباید صرف گرفتن ویدئو شود.او با این حرف موافق است و در صفحه خود تنها دو تا سه ویدئو دارد که در زمان کلاس گرفته شده. باقی آنها را یا خودش به تنهایی ساخته یا از فعالیتهای جالب مدرسه مانند «المپیک ورزشی» و «روز صبحانه سالم» ویدئو تهیه کرده است.
او درباره استفاده از وقت کلاس برای ضبط ویدئو اینطور توضیح میدهد: «من نمیدانم باقی معلمبلاگرها چه زمانی را صرف تولید محتوای خود میکنند اما من به شخصه گاهی وقتها اگر جو کلاس مناسب باشد و به لحاظ مدیریت کلاس مشکلی نباشد پنج دقیقه پایانی را با هماهنگی خود آنها تولید محتوا میکنم.
خود بچهها عاشق این کار هستند و این روش تا بهحال ضربهای به زمان تدریس یا مدیریت کلاسم نزده است.» یکی از ویدئوهای او که مورد استقبال زیادی قرار گرفته تکرار جملات کلیشهای است که هر معلمی یکبار در طول دوران کاریاش به دانشآموزانش گفته و هر دانشآموزی حداقل یکبار آن را از طرف یک معلم شنیده است.
مثلا اینکه «این بدترین کلاسیه که تو زندگیم داشتم، خب بچهها کتاب رو باز کنید که کلی عقبیم، چیز خنده داری هست بگید ما هم بخندیم.» به گفته این معلم، دانشآموزانش صفحه او را دنبال میکنند به همین دلیل همیشه لابهلای محتوای طنز نکات آموزشی هم یاد میدهد تا حداقل زمانی که بچهها در اینترنت میگذرانند صرف یادگیری شود.
فروش پکیجهای آموزش معلم بلاگر شدن
عسگری با اینکه با توجه به تعداد دنبالکنندههایش پیشنهاد انجام تبلیغات را داشته اما در صفحهاش تبلیغاتی انجام نمیدهد و درآمدی از این طریق ندارد و در اینباره میگوید: «به نظرم هیچ ایرادی ندارد که یک معلم از طریق صفحه اینستاگرامش درآمد داشته باشد. بالاخره معلم هم یک آدم است و ممکن است بخواهد روزمرهاش را به اشتراک بگذارد و از این راه درآمد هم داشته باشد.
من هم پیشنهاداتی گرفتم اما دوست دارم اگر تبلیغی هم کنم به آموزش بچهها ارتباط داشته باشد.بعضی از پیشنهادات تبلیغی که به من شد خیلی عجیب و بیربط بودند. مثلا با قیمت خیلی خوب به من پیشنهاد تبلیغ قرص تغییر رنگ چشم و افزایش قد شده بود!»کسب درآمد معلمان از طریق بلاگری و تبلیغات دیگر امری عادی و مورد قبول محسوب میشود اما برخی موسسات آموزشی هم هستند که بستههای آموزش معلمبلاگر شدن میفروشند.
مثلا یک سایت که معلمان را با فروش بستههای آموزشی مختلف برای قبولی در دانشگاه فرهنگیان و آزمونهای استخدامی آموزشوپرورش آماده میکند، دوره «بلاگر معلم شو» را به قیمت یک میلیون تومان برای فروش گذاشته است و تا به حال نزدیک صد نفر هم آن را خریدهاند.
این دوره 15ساعته است و بیشتر به ابعاد درآمدزایی معلم بلاگری پرداخته است تا آموزش. یک موسسه آموزشی دیگر که کتابهای تدریس دروس مختلف به معلمان میفروشد 800هزار تومان برای دوره «جامع معلم بلاگر» در نظر گرفته است.
سرفصلهای این دوره بیشتر روی آموزش و تسهیلگری آموزشی تمرکز کرده است. با این حال برخی از مباحثی که در سرفصل این دوره آمده احتیاجی به تدریس ندارد و صرفا برای خالی نبودن عریضه است. مثلا یکی از مباحث عجیبی که در این دوره تدریس میشود« تعریف و تلفظ صحیح واژه bio» و چگونگی معرفی خود در قسمت بایوی اینستاگرام است.
