معلم سنندجی دانش‌آموز را سیاه و کبود کرد + عکس
در پی انتشار گزارش‌های تکان‌دهنده از روستای «کرجو» در شهرستان سنندج، یک معلم مدرسه ابتدایی به دلیل گم‌شدن کابل شارژر، اقدام به ضرب و شتم چند دانش‌آموز با کابل کرده است.
به گزارش هفت صبح، در پی انتشار گزارش‌های تکان‌دهنده از روستای «کرجو» در شهرستان سنندج، یک معلم مدرسه ابتدایی به دلیل گم‌شدن کابل شارژر، اقدام به ضرب و شتم چند دانش‌آموز با کابل کرده است. این حادثه واکنش گسترده مردم و فعالان حقوق کودک را در پی داشته و آموزش و پرورش استان کردستان نیز وعده پیگیری فوری و برخورد قاطع با فرد خاطی را داده است.
بر اساس روایت شاهدان محلی، معلم جوان بدون بررسی دقیق، تمام دانش‌آموزان کلاس را مسئول گم‌شدن کابل دانسته و پس از قفل کردن در کلاس، با استفاده از کابل آن‌ها را مورد ضرب و شتم قرار داده است. آثار ضربات بر بدن تعدادی از دانش‌آموزان قابل مشاهده بوده و فضای مدرسه را تحت‌تأثیر قرار داده است.
اعتراف معلم: بی‌تجربگی و حال روحی نامساعد
معلم مورد نظر که نخستین سال تدریس خود را می‌گذراند، در اظهارات اولیه، علت اقدام خود را «حال روحی نامساعد» و «بی‌تجربگی» عنوان کرده است. وی گفته در روز حادثه از نظر روانی در شرایط خوبی نبوده است.
واکنش آموزش و پرورش: تخلف بارز و برخورد قاطع
صلاح‌الدین مفیدی، رئیس آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج، با تایید این حادثه اعلام کرد: «ما این رفتار را خلاف شأن معلمی و مصداق بارز تخلف می‌دانیم و به‌هیچ‌وجه از حق دانش‌آموزان کوتاه نخواهیم آمد.»
به گفته وی، تیم‌های حقوقی، ارزیابی و حراست آموزش و پرورش به سرعت به محل اعزام و تحقیقات لازم آغاز شده است. او تاکید کرد که با تکمیل بررسی‌ها، اقدامات قانونی در دستور کار قرار خواهد گرفت.
واکنش‌های اجتماعی و درخواست رسیدگی فوری
انتشار این خبر بازتاب گسترده‌ای در فضای مجازی و میان فعالان حقوق کودک داشته است. کاربران، شهروندان و نهادهای مدنی ضمن ابراز انزجار از این اقدام خشونت‌آمیز، خواستار پیگیری سریع، برخورد قاطع و پیشگیری از تکرار چنین اتفاقاتی شده‌اند.
منتقدان معتقدند تنبیه بدنی در محیط آموزشی، نقض آشکار حقوق کودکان است و به هیچ عنوان نباید بی‌پاسخ بماند.
زنگ خطر برای نظام آموزشی
کارشناسان هشدار می‌دهند که تکرار چنین اتفاقاتی، لزوم بازنگری در نظام تربیتی مدارس، آموزش مهارت‌های ارتباطی به معلمان و افزایش نظارت‌ها را ضروری می‌سازد. به گفته آن‌ها، خشونت در کلاس درس، به‌جای تربیت، آسیب‌های جبران‌ناپذیری بر روح و روان کودکان وارد می‌کند.
